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Torsten Brinda :
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Publications of Author
Torsten Brinda , Andreas Hoffmann Entwicklung von Software zur Exploration im Bildungskontext. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] DeLFI, 2004, pp:343-354 [Conf ] Torsten Brinda , Sigrid E. Schubert Exploration of Object-Oriented Models in Informatics Education. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] SECIII, 2002, pp:109-118 [Conf ] Torsten Brinda Student Experiments in Object-Oriented Modeling. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] Informatics Curricula and Teaching Methods, 2002, pp:13-20 [Conf ] Elliot B. Koffman , Torsten Brinda , Juan Alvarez , Amruth N. Kumar , Maria Lúcia Blanck Lisbôa , Juris Reinfelds , Peter Van Roy , Raul Sidnei Wazlawick Teaching Programming and Problem Solving. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] Informatics Curricula and Teaching Methods, 2002, pp:125-130 [Conf ] Torsten Brinda , Sigrid E. Schubert Learning aids and learners' activities in the field of object-oriented modelling. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] TelE-Learning, 2002, pp:37-44 [Conf ] Torsten Brinda Einfluss fachwissenschaftlicher Erkenntnisse um objektorientierten Modellieren auf die Gestaltung von Konzepten in der Didaktik der Informatik. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] INFOS, 2001, pp:75-86 [Conf ] Torsten Brinda , Tobias Ortmann Fallstudien zur unterrichtlichen Einbettung spezieller Aufgabenklassen. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] DDI, 2002, pp:13-22 [Conf ] Torsten Brinda , Carsten Schulte Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] INFOS, 2005, pp:137-148 [Conf ] Torsten Brinda , Sigrid E. Schubert Didactic System for Object-oriented Modelling. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] WCCE, 2001, pp:473-482 [Conf ] Torsten Brinda Objektorientiertes Modellieren - Sammlung und Strukturierung von Übungsaufgaben im Informatikunterricht. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] LOG IN, 2000, v:20, n:5, pp:39-0 [Journal ] Torsten Brinda Administration von Schulnetzen - Ein internationaler Vergleich. [Citation Graph (0, 0)][DBLP ] LOG IN, 1999, v:19, n:3/4, pp:101-0 [Journal ] Werkzeuggestützte Untersuchung der Vorgehensweisen von Lernenden beim Lösen algorithmischer Probleme. [Citation Graph (, )][DBLP ] Auf dem Weg zu Bildungsstandards für Konzepte der Theoretischen Informatik in der Sekundarstufe. [Citation Graph (, )][DBLP ] Erfahrungen bei der Vermittlung algorithmischer Grundstrukturen im Informatikunterricht der Realschule mit einem Robotersystem. [Citation Graph (, )][DBLP ] Wie gewinnt man Schülerinnen und Schüler für ein Informatikstudium? Maßnahmen deutscher Hochschulen. [Citation Graph (, )][DBLP ] Lehrerbildung Informatik - Was ist zu tun? [Citation Graph (, )][DBLP ] Erste Ergebnisse einer Lehrerbefragung zum bayerischen Schulfach Informatik. [Citation Graph (, )][DBLP ] How do 7th graders solve algorithmic problems?: a tool-based analysis. [Citation Graph (, )][DBLP ] Characteristics and dimensions of a competence model of theoretical computer science in secondary education. [Citation Graph (, )][DBLP ] Automatically identifying learners' problem solving strategies in-process solving algorithmic problems. [Citation Graph (, )][DBLP ] How do robots foster the learning of basic concepts in informatics? [Citation Graph (, )][DBLP ] Bridging ICT and CS: educational standards for computer science in lower secondary education. [Citation Graph (, )][DBLP ] The attributes of task difficulty in informatics in secondary education: first results of an empirical study. [Citation Graph (, )][DBLP ] A lecture about teaching informatics in secondary education: lecture design and first experiences. [Citation Graph (, )][DBLP ] Online identification of learner problem solving strategies using pattern recognition methods. [Citation Graph (, )][DBLP ] Search in 0.002secs, Finished in 0.002secs